La educación clásica Cristiana: Una colección de ensayos
La educación clásica Cristiana: Una colección de ensayos
A lo largo de los primeros dos milenios del cristianismo, la educación clásica cristiana fue el paradigma estándar por el cual generaciones sucesivas fueron educadas. A finales del siglo XX y en las primeras décadas del siglo XXI, se ha visto un renacimiento de la educación clásica cristiana en varios países alrededor del mundo. Hasta ahora, sin embargo, no existían muchos recursos en español para explicar la filosofía de la educación que subyace este paradigma. Este libro es tal recurso. A través de los siete capítulos, David Diener ofrece una serie de ensayos acerca de varios aspectos clave de la teoría y práctica de la educación clásica cristiana. Diseñado tanto para el entrenamiento de profesores y administradores que están implementando esta educación como para padres, pastores y otros que simplemente quieren aprender y entender más, este libro ofrece un recurso profundo y útil para todos quienes buscan construir una educación mejor para las generaciones venideras.
Couldn't load pickup availability
Specifications
Specifications
Paperback
ISBN: 9781600517969
Pages: 136
Dimensions:6in x 9in
Contributors
Contributors
David Diener, Author
David Diener, PhD, es profesor de educación clásica en Hillsdale College y el director ejecutivo del Alcuin Fellowship. Previamente trabajó quince años en escuelas privadas, incluyendo once años como administrador y ocho años como director de colegios clásicos cristianos. Actualmente sirve como miembro de la junta directiva del Society for Classical Learning y de la junta directiva de los asesores académicos del Classical Learning Test. Es miembro del National Council of Classical Educators y regularmente provee servicios de consultoría y capacitación de profesores para colegios clásicos. Es el autor de Plato: The Great Philosopher-Educator, y ha publicado diversos artículos sobre Platón, Kierkegaard y en varios temas de filosofía de educación. También sirve como el editor de la serie Giants in the History of Education de Classical Acadmic Press y es editor asociado de la revista Principia: a Journal of Classical Education. Tiene una licenciatura en filosofía e idiomas antiguos de Wheaton College, así como una maestría en filosofía, una maestría en historia y filosofía de educación y un doble doctorado en filosofía y filosofía de educación de Indiana University.
